Комментарии пользователя ang-al

Овод пишет:Есть интересная   -   Фильм для думающих людей (Топик на форуме)

Овод пишет:

Есть интересная закономерность: ни одна страна после Второй мировой войны не добивалась высоких темпов экономического роста при свободе, демократии, соблюдении прав человека и т. п. Более того: практически все экономические прорывы и высокие темпы экономического развития после войны, были связаны как раз с правлением авторитарных, а то и диктаторских режимов

Согласен, в ряде стран такая закономерность усматривается, а по некоторым линиям даже очень очевидна. Однако именно государства с авторитарными режимами добивались не только высоких экономических показателей, но большого экономического разрыва между бедными и богатыми, со всеми вытекающими отсюда последствиями. Дак можно ли все-таки считать высокие темпы роста, в частности в среднедушевом благосостоянии правильным путем развития государства (с точки зрения стабильного социального развития), если это по факту будет значит не более чем показатель средней температуры по больнице?

Домхозяйка пишет:Так вот там   -   Фильм для думающих людей (Топик на форуме)

Домхозяйка пишет:

Так вот там было сказано, что Царь придёт в Россию, вернётся через церковь. И церковь знает и бережно хранит это знание.

Дак уже! Посмотрите отношение чиновничества к своему руководству, иначе как царизмом это не назовешь. Улыбка

Овод пишет: В основном,   -   Фильм для думающих людей (Топик на форуме)

Овод пишет:

В основном, журналы "Эксперт", "Вопросы экономики", "Мировая экономика и международные отношения" и т. п. Плюс статистика экспорта/импорта, как показатель ориентации экономики, статистика роста/падения производства и т. п.

Однако немалую работу пришлось проделать, чтобы конвертировать экономические показатели в анализ проводимых социально-политических реформ. Если у вас есть открытые статьи на эту тему, с удовольствием бы ознакомился.

Овод пишет:

Есть точное выражение: Политика – это концентрированное выражение экономики. Поэтому, опираясь на экономические показатели, можно сделать и выводы о проводимой политике.

А как по вашему, высокие показатели экономического роста и одновременный спад в сфере прав и свобод человека к какого рода результатам можно отнести, положительными для страны или все же негативными?

Овод пишет: Так что особой   -   Фильм для думающих людей (Топик на форуме)

Овод пишет:

Так что особой идеологической ориентации не просматривается. Каждый преподаватель дает в меру своего понимания. В программе обозначены лишь самые общие направления.

И все же интересно, если уж говорить об "общих принципах", о чего отталкиваются преподаватели истории, составляя авторский курс лекций. Перечислите хотя бы несколько авторов, на которых основываются ваши работы, чтобы была понятна примерная направленность.

Овод пишет: Это общий   -   Фильм для думающих людей (Топик на форуме)

Овод пишет:

Это общий принцип. Не знаю, возможно, где-то навязывают какие-то идеологические принципы преподавания истории. Но я с этим не сталкивался. Задача преподавателя представить УМК и календарно-тематический план. А конкретную направленность занятия все равно определяет преподаватель.

Все так, но если уж говорить об общих принципах, то можете ли привести в пример 2-3 учебно-методических источника о современной истории России, где события описывались бы в нейтральном свете?

Домхозяйка пишет:Но для   -   Фильм для думающих людей (Топик на форуме)

Домхозяйка пишет:

Но для большевиков Понимание ошибки будет одно, а для белогвардейцев совершенно другое. Для нынешней власти Навальный ошибка, а для оппозиции очень даже нет.
Те понимание в принципе разное. И это тоже нормально.

Все верно! Поэтому-то и важно проводить анализ с нейтральной стороны и оперировать уже не идеями, а конкретными цифрами, жертвами, экономической и социальной пользой или вредом, принесенными от проведения разного рода реформ. Учитывать не только свой опыт, но и опираться на чужие ошибки и достижения. Уметь гуманно расставлять приоритеты.

Домхозяйка пишет:

Навязывание происходит очень незаметно. Ни кто даже и не заметит и не заметил этого.

Это скорее зависит от того насколько вам близка сфера образования..

Овод пишет: Как раз   -   Фильм для думающих людей (Топик на форуме)

Овод пишет:

Как раз современную историю и преподаю. И про Путина совсем не панегрики составляю..

В таком случае могу только выразить уважение и благодарность в Вашу сторону за независимое отношение к процессу преподавания.

Овод пишет: Пока еще нет. Во   -   Фильм для думающих людей (Топик на форуме)

Овод пишет:

Пока еще нет. Во всех учебных заведениях, где преподавал, никто и никогда мне не пытался указать, как правильно преподавать историю.

Даже через современные учебные материалы, которые так и навязывают как идеалогически правильные? Подмигнул

Домхозяйка пишет: А возможно   -   Фильм для думающих людей (Топик на форуме)

Домхозяйка пишет:

А возможно ли вообще выбраться из анализа ошибок прошлого? Что для этого необходимо?
Все зависли в сраче, хотя некоторые утверждают , что именно этого и не хотят, другие честно говорят, что агрессия есть и будет. И это у каждого норма. Как двигаться вперёд, когда происходит зависание в прошлом?

Я думаю зависание в прошлом происходит лишь от неверного понимания этих самых ошибок и недостаточно объемного их освещения. Тех же преподавателей истории и политологии в учебных заведениях все больше прижимают к ногтю, принуждая показывать "свою правильную" историю.

Тем не менее подвижки все же ощущаются. Взять хотя бы мирные протесты, которые все больше развиваются по всему свету. И хотя, вероятно, не так эффективны в краткосрочной перспективе, как те же европейские "активно-агрессивные", но все же показывают устойчивый долгосрочный эффект в виде все большего числа людей, которые начинают интересоваться, думать, анализировать, делать выводы.

defender пишет: Это   -   Фильм для думающих людей (Топик на форуме)

defender пишет:

Это стереотип, предвзятое мнение.

Тогда вопросов больше не имею, думаю у вас и так все хорошо Улыбка