Ждем, пока не грянет гром

Как, я надеюсь, люди помнят, я пишу свои мысли про изучение английского, школы, образование и так далее. И когда я сталкиваюсь с той или иной ситуацией, я ее обдумываю и выношу мысли на ваш суд для обсуждения.

Я имею определенный круг знакомых-репетиторов. Ожидаемо, конечно, что учитель знает других. И недавно в дружеской беседе разговор у нас зашел об одной проблеме, которую создают себе ученики - егэшники.
В этом году, по рассказам трех моих знакомых учителей, ни один ученик не обратился к ним вовремя. Активизироваться они начинают где-то в ноябре, а заканчивают в июне, прямо перед экзаменами.

Немного отойдем от темы. ЕГЭ - не самый сложный экзамен. Но слово "сдать" к нему малоприменимо. Это ж не зачет. В любом случае человек экзамен сдает. Вопрос в количестве баллов, которое он за это получит. И которое повлияет на его дальнейшую жизнь - будет ли он учиться платно или нет, и где.
Пару лет назад я общался с одним выпускником обычной школы. Не лицея, не гимназии. Он обожал одну актрису, и смотрел на ютубе все, связаннное с ней - интервью, биографию, фильмы, новости и так далее. На английском, конечно. Так вот, он прекрасно воспринимал английский на слух, и у него было замечательное произношение. ЕГЭ он сдал баллов на 70-80 и поступил на бюджет в интересующий его университет.

Сколько же реально нужно времени для того, чтобы претендовать на много баллов?

Для обычного ученика это где-то часа 2 в день в течение хотя бы года-полутора лет.
Заметьте - речь ни в коем случае не идет о репетиторе. Репетитор - помощник, но не панацея. Человек должен работать сам. Более того, чем раньше он начнет работу (если оно ему вообще надо, разумеется), тем менее академичной она может быть. Как у того парня, который развил два навыка, смотря увлекательные видео.

Так и ученик должен сначала порешать грамматические задачи, прочесть страницу из текста и посмотреть видео. Благо это крайне несложно. И, заметьте, бесплатно.

Однако на практике почему-то часто происходит по-другому. Ученик радостно плюет на все до конца первой четверти (с самого начала изучения), родители игнорируют проблемы, а потом всем бьет в голову - экзамены. Надо сдать. Паника.
Но простите, разве было бы логично хорошо сдать ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ИТОГОВЫЙ ЭКЗАМЕН за 10 лет после полугода легкой подготовки с нуля? Даже при нелюбви к нему, экзамен, разумеется, обязан быть сложным.
И ученик сдает после полугода стрессов и цепляний за соломинку. Баллов на 30-50. Честно заработанных, конечно, но которых не хватает для вариативности.

К чему я то? Мы прекрасно понимаем, что причин этого достаточно много - и материальные проблемы, и прочие сложности. Но готовиться самому хоть как-то заранее ученикам мешает лень, нежелание это делать и непонимание того, что бумеранг лени, запущенный ими, обязательно и очень больно вернется.
Если у вас есть знакомые девяти-десятиклассники, которые хотят сдавать ЕГЭ по английскому (при этом не очень хорошо его зная), помогите им понять, что начать подготовку надо сейчас. Именно сейчас, с июля, как бы кощунственно это ни звучало. Тогда у них еще будут все шансы сдать хорошо и надеяться на значительную экономию бюджета родителей. Никто не говорит про траты - интернет всегда под рукой. Главное - взяться за дело, пока не грянул гром. А он грянет, и с каждым днем он все ближе и ближе...

PS. Я думаю, это касается и любых других егэшников, но в структуре и сложности их экзаменов я не разбираюсь.