Комментарии пользователя Майя Флейштер

nastasy,
И про непонимание - не стоит подгонять всех под шаблон. Если есть тема для разговора, значит мама далеко не дура. Если бы она не догоняла, то и разговора не было бы.
Я не отрицаю академического образования, я говорю о системе преподавания. Когда учитель тупо зачитывает абзацы перед спящим классов - это хорошо и правильно? Это круто, окей, пусть так и будет. Потом придет мама, мы её отругаем, что она не мотивирует ребенка, скажем, что она не догоняет, и поэтому её ребенок двоечник. Хороший подход!

Плюшкин,
Я тоже ребенок СССР и согласна с Вами относительно уровня образования. Однако то что было, уже не вернуть. Сейчас школа просто не отвечает современным требованиям ни в плане содержания программ, ни в плане оснащенности образовательного процесса. Поэтому тема: "учиться в школе или нет", возникает все чаще.
То, что учили дети в СССР во многом устарело. Мир не стоит на месте. Наука и техника развивается, а мы до сих пор учим таблицу умножения путем зубрежки, вместо того, чтобы развивать умение мыслить логически, и понять систему этой таблицы.
Спор вечный!
Но в нем рождается истина. Может быть мы доживем до того времени, когда дети будут ходить в школу с удовольствием)

И по поводу генетики: да, возможно умственные способности унаследуются от женщины (хромосомы ХХ), однако это только гипотеза. Ученые не могут дать точного ответа, что влияет на наследие гениальности. Зато абсолютно доказано, что в обучении детей больших успехов добиваются отцы. Ребенка со средний уровнем IQ можно сделать гением при определенной системности обучения. И в этой области рулят папы. Мамам просто жалко детей на уровне инстинктов, поэтому они менее настойчивы. Мировой опыт показывает верность этой теории.

Так было всегда. Разве что в СССР по другому, когда водитель лесовоза получал больше, чем инженер. Деньги - это признак успешности в любой отрасли, иными словами: раз ты такой умный, то почему такой бедный)