«Симаковка»
Авиакатастрофа под селом Мамоны, произошедшая 3 января 1994 года, унесла жизни 125 человек. Среди них было много известных ангарчан — вышедшая следом за трагедией городская газета отдала под некрологи практически целую полосу.
Среди погибших был и директор первого в Ангарске лицея Виктор Прокопьевич СИМАКОВ. Вместе с другими ангарскими коллегами он летел рейсом №130 на образовательный семинар в Москву.
Перенесёмся в 1990 год. Подростки, обучающиеся в обычных школах, ходят на уроки в унылой и до чертиков надоевшей форме, вступают в комсомол. А в недавно образованном лицее, тогда ещё без номера, потому что он был единственным, — чудо-чудное: разрешали приходить на уроки в свитерах и джинсах! У педагогов не было классных журналов, а у ребят — дневников. Времена были такие: «перестройка», «гласность»… Энтузиасты искали новые формы обучения. Одним из таких новаторов был Виктор Прокопьевич.
Желающие поступить в лицей держали экзамены в зависимости от отделения, куда хотели поступать: гуманитарное, физико-математическое, естественных наук. Педагогам, желающим работать в инновационном заведении, тоже приходилось нелегко — им надо было пройти собеседование с самим директором и доказать своё желание работать по-новому. Как? Тогда об этом имели слабое представление, но главное — не как в традиционной школе, где учёба зачастую шла, что называется, из-под палки. В лицее можно было экспериментировать — изобретать собственную методику преподавания и даже систему оценок.
Первый год был трудным — под лицей отдали здание бывшего ДК «Строитель», и к старту учебного года оно оказалось не готово, поэтому первые уроки проходили в актовом зале ДК «Нефтехимик», а после занятий ученики и учителя шли обустраивать свою будущую альма-матер.
Дальше — больше. Помимо обычных учебных предметов, в программе логика, философия, экология, политэкономия, латынь, второй иностранный язык, зарубежная литература, делопроизводство, журналистика… Нет уроков, четвертей и контрольных, есть пары, семестры и сессии. Отличникам даже стипендию небольшую платили. В лицей, который скоро прозвали «симаковкой», приходили дети, которые очень хотели учиться.
Но самыми главными были отношения, которые выстраивались между учителями и учениками. Как вспоминали бывшие лицеисты, Виктор Прокопьевич терпеть не мог отношения в стиле «Я — начальник, ты — подчинённый». В каждом видели прежде всего личность: студент, преподаватель, директор.
Создавалось впечатление, что Симаков в лицее живёт: ранее утро или поздний вечер, а он «уже» или «ещё» на работе. Студенты его боялись и любили одновременно. Но больше любили. Директор мог на экзамене пододвинуть ученику бутерброд и напоить чаем. Или на одной из лекций в красках представить сценку «Молилась ли ты на ночь, Дездемона», изображая сдачу экзамена. К нему на уроки ходили все, даже те, кто пропускал другие предметы.
А как шикарно ежегодно отмечался День лицея — 19 октября! Праздник в ДК «Нефтехимик» мог длиться несколько часов. И это было отнюдь не официальное мероприятие. Студенты и преподаватели продумывали сценарии выступлений, ставили сценки, в которых порой от души доставалось учителям, администрации и даже директору. И никто не обижался, а Виктор Прокопьевич от души хохотал: «Так, седьмой Прокопьич появился. Что, может, персональный конкурс проведём на лучшее вхождение в образ?». И уже традиционным на этом празднике было посвящение в лицеисты.
Крепкие отношения завязались у лицея с заграничными учебными учреждениями — чуть ли не в первый год существования в нём проходили обучение студенты из Китая. Первое время общение шло при помощи словаря, а к концу учёбы ангарчане заговорили на китайском, а иностранцы — на русском. Наши ученики ездили для обмена опытом в Испанию, а испанцы — к нам. Грандиозный проект был задуман с участием Франции — участие в экспериментальном проекте «Проблема преподавания экономико-социальных наук». Много всего было задумано…
Виктор Прокопьевич, к сожалению, не дожил до того возраста, когда дают медали к юбилеям, звание «заслуженного» и грамоты в рамочках. Но память о нём останется в сердцах тех, кого он вывел в жизнь, научил думать, мечтать, не бояться принимать решения и нести ответственность за них.
