Как воспитать лучшего ученика года?

.

В чём секрет воспитания успешной личности? Ответ на этот вопрос наверняка знает ведущий инженер блока капитального строительства АНХК Анастасия Кузнецова, мама Марка, победителя XXI областного конкурса «Лучший ученик года – 2021».

Анастасия трудится в Ангарской нефтехимической компании с 2010 года. 11 лет проработала в блоке «Снабжение». В настоящее время курирует проекты строительства в управлении по организации проектно-изыскательских работ.
- Главное в жизни для меня – получать от нее удовольствие, наслаждаться каждым прожитым днем, любить, смеяться и строить планы, быть опорой сыну и радоваться его успехам, - говорит Анастасия.
- В чем Ваш секрет воспитания?
- Секрета нет, ребенка достаточно просто любить, показывать ему достойный пример взаимоотношений в семье и отношения к жизни. Сын у нас один. Мы с супругом заложили в него азы, в сам процесс обучения мы не вмешиваемся, доверяем полностью сыну и педагогам. Его победа - только его заслуга.
От природы в любом человеке заложен свой потенциал, Марк его развивает самостоятельно, используя все возможные коммуникации - от банального чтения литературы разных направлений до инновационных технологий. Марк успешно занимается в театральной студии «Родничок» под руководством Тагира Хамитова.
- Почему в качестве основного увлечения для мальчика был выбран именно театр?
- Это был его выбор. До 10 лет Марк занимался спортом: играл в футбол, был нападающим в команде. После посещения моноспектакля Сергея Безрукова, организованного в честь 70-летия АНХК, Марк был настолько впечатлён, что, когда закончился концерт, он попросил записать его в театр. Так мы пришли в «Родничок», и к концу года он уже играл в основном составе театральной студии.
Тагир Романович Хамитов и Оксана Александровна Дубовик многому научили детей. Благодаря театру Марк владеет актерским мастерством, поёт, пишет песни, музыку, играет на гитаре.
В феврале 2021 года театральная студия «Родничок» учувствовала в Первом Всероссийском фестивале детско-юношеских любительских театров «Притяжение» в Красноярске, где Марк играл роль Труффальдино в комедии «Слуга двух господ». Кроме этого, в его репертуаре ряд ролей первого плана, такие как Дикий в одноименном спектакле Г. Х. Андерсона «Гадкий утенок», Кочкарев в спектакле «Женитьба» по пьесе Н.В. Гоголя, Артём - в спектакле «Завтра была война» по повести Бориса Васильева и прочие.
- Марк участвовал в корпоративном фестивале «Роснефть» зажигает звёзды»?
- Да, четыре раза. Первые три года он читал стихи одного из любимых современных поэтов Константина Фролова. В четвертый раз Марк написал своё стихотворение, которое посвятил конкурсу. На региональный тур в город Красноярск ездил в качестве одного из ведущих, поскольку такого жанра в номинациях не было.
- Как считаете, в чем залог успеха Марка?
- Он очень коммуникабельный, умеет импровизировать, находить общий язык со взрослыми и сверстниками. С первого класса Марк учится в гимназии №1 г. Ангарска, домашнее задание всегда выполняет самостоятельно, без привлечения помощи родителей. Достаточно профессионализма учителей, работающих с ним.
В прошлом году по инициативе педагога русского языка и литературы гимназии Елены Сергеевны Асатурян Марк прошел обучение в образовательном центре при Президенте РФ «Сириус» в Сочи по направлению «Литературное творчество», где ребята укрепляли знания в области написания текстов и лингвистики. В ОЦ «Сириус» проходили мастер-классы с современными писателями и музыкантами. Чтобы получить сертификат, необходимо было за 21 день обучения набрать 60 баллов, Марк набрал 98 баллов и вошёл в тройку лидеров. Хотя конкуренция была довольно сильная, ведь рядом с ним учились победители Всероссийских олимпиад со всех регионов РФ. У Марка же очень «сильное» портфолио в области литературы и поэтики.
Решение об участии в конкурсе «Ученик года – 2021» было принято педагогами Гимназии № 1 коллегиально.
- Как проходила подготовка к конкурсу? Какие этапы нужно было преодолеть? Кто помогал? Тяжело ли было противостоять другим участникам конкурса?
- Конкуренция была серьёзная. Победы на областном уровне никто из нас не ожидал. Готовился Марк самостоятельно. Первым этапом нужно было отправить визитку. Марк написал песню «Ученик года» и снял видеоролик, в котором принял участие весь класс.
Далее необходимо было разработать свой стартап-проект. Марк рисовал разные маршруты отдыха по Ангарску на электрических самокатах, просчитывал бюджет с учетом налогов, затрат и прибыли. Изобразил даже маршрут для влюбленных. На конкурсном испытании «Где родился, там и пригодился» необходимо было презентовать свой город. Марк подготовил материал про театры Ангарска. Кроме того, написал песню про актеров. Довольно интересным, на мой взгляд, получился проект «Мой народ – моя жизнь», который должен был отразить культурные особенности народов местности. Марк посвятил его тофаларам. Как оказалось, в Иркутской области население тофаларов составляет не более 800 человек. Марк нашёл представительницу народа в Иркутске, взял у нее интервью, записал видеоматериал, который представил жюри на конкурсе. Завершающим конкурсным испытанием стала блиц-викторина. Финалисты решали задачи в рамках предложенных кейсов и представляли свои решения членам жюри.
Региональные испытания, конечно же, были более глубокими и серьезными. Всего в них приняли участие более 40 старшеклассников из разных муниципалитетов Иркутской области.
Сегодня, 7 декабря, Марк уехал в Ульяновск, где будет представлять Иркутскую область на Всероссийском конкурсе «Ученик года-2021», за победу в котором будут бороться 82 ученика со всей страны.