Задача про барометр

ну по разности давления на земле и на крыше здания.. можно уронить его с крыши и по времени его полета, через формулу, вычислить высоту.. зная длину барометра можно, взбираясь по стене здания, вымерять расстояние им..

Хе . Нам такую задачку на ТРИЗ задавали .

привязать барометр за веревочку, спустить с крыши и замерить длину веревочки

барометром пытать архитектора

Боянище!!!!!!!!

Nnorth,
ну дык, я на авторство не претендую, интересно просто сколько всего способов (и каких) можно придумать.

вот вспоминается еще: пойти к коменданту здания и подарить ему барометр в обмен на нужную инфу!

ну так уже не очень интересно.. в задании не было сказано ни про архитектора ни про веревочку)

ну и не запрещалось вродеб

ну лан, как хотите)
batbug,
только ты в следующий раз четче ставь задачу) а то я уже голову сломал, и у меня на работе вся работы стоит из-за этого))

и начальник мой сломал голову я ему это тоже сказал, он задумался....

срочно в травматологию! может пострадать мозг!!!

так же ведь можно весь отдел IT исключить из работы....

DJ Леший,
ненене..) не надо) кто ж меня тогда в отпуск отпустит?

хороша цена мозга твоего шефа... ай-я-яй

не, он умный на самом деле) можно сказать как друг и товарищ.
DJ Леший, а ты правда DJ или это просто твой творческий псевдоним?

ухахахаха!

дык, пятницо! в топку работу

batbug,
везунчик) мне бы твой лозунг сейчас очень не помешал.. у нас пока еще топка не растопилась для сжигания работы( она растопится как раз в понедельник

Это не batbug виноват . Данная задача - довольно-таки известная, и задана она была одному известному гражданину на экзамене по физике.

Если batbug как автор новости не против, то могу выложить ссылку на эту историю.

nib,
не против, конечно, я сам планировал об этом написать
так что не надо ссылок - копируй целиком сюда!

Лады .

История про сабж

Сэр Эрнеcт Резерфорд, президент Королевской академии и лауреат Нобелевской премии по физике рассказывал такую историю:

Однажды к нему обратился коллега за помощью. Он собирался поставить самую низкую оценку по физике одному из своих студентов, в то время как тот утверждал, что заслуживает высшего балла. Оба — преподаватель и студент — согласились положиться на суждение третьего лица, незаинтересованного арбитра. Выбор пал на Резерфорда. Экзаменационный вопрос гласил: «Объясните, каким образом можно измерить высоту здания с помощью барометра?».

Ответ студента был таким: «Нужно подняться с барометром на крышу здания, спустить барометр вниз на длинной верёвке, а затем втянуть его обратно и измерить длину верёвки, которая и покажет точную высоту здания».
Случай был и впрямь сложный, так как ответ был абсолютно полным и верным! С другой стороны, экзамен был по физике, а ответ имел мало общего с применением знаний в этой области.

Резерфорд предложил студенту попытаться ответить ещё раз. Дав ему шесть минут на подготовку, он предупредил его, что ответ должен демонстрировать знание физических законов. По истечении пяти минут студент так и не написал ничего в экзаменационном листе. Резерфорд спросил его, сдаётся ли он, но тот заявил, что у него есть несколько решений проблемы, и он просто выбирает лучшее.

Заинтересовавшись, Резерфорд попросил молодого человека приступить к ответу, не дожидаясь истечения отведённого срока. Новый ответ на вопрос гласил: «Поднимитесь с барометром на крышу и бросьте его вниз, замеряя время падения. Затем, используя формулу, вычислите высоту здания».

Тут Резерфорд спросил своего коллегу преподавателя, доволен ли он этим ответом. Тот, наконец, сдался, признав ответ удовлетворительным. Однако студент упоминал, что знает несколько ответов, и его попросили открыть их.

— Есть несколько способов измерить высоту здания с помощью барометра, — начал студент. — Например, можно выйти на улицу в солнечный день и измерить высоту барометра и его тени, а также измерить длину тени здания. Затем, решив несложную пропорцию, определить высоту самого здания.

— Неплохо, — сказал Резерфорд. — Есть и другие способы?

— Да. Есть очень простой способ, который, уверен, вам понравится. Вы берёте барометр в руки и поднимаетесь по лестнице, прикладывая барометр к стене и делая отметки. Сосчитав количество этих отметок и умножив его на размер барометра, вы получите высоту здания. Вполне очевидный метод.

— Если вы хотите более сложный способ, — продолжал он, — то привяжите к барометру шнурок и, раскачивая его, как маятник, определите величину гравитации у основания здания и на его крыше. Из разницы между этими величинами, в принципе, можно вычислить высоту здания. В этом же случае, привязав к барометру шнурок, вы можете подняться с вашим маятником на крышу и, раскачивая его, вычислить высоту здания по периоду прецессии.

— Наконец, — заключил он, — среди множества прочих способов решения данной проблемы лучшим, пожалуй, является такой: возьмите барометр с собой, найдите управляющего и скажите ему: «Господин управляющий, у меня есть замечательный барометр. Он ваш, если вы скажете мне высоту этого здания».

Тут Резерфорд спросил студента, неужели он действительно не знал общепринятого решения этой задачи. Он признался, что знал, но сказал при этом, что сыт по горло школой и колледжем, где учителя навязывают ученикам свой способ мышления.

Студент этот был Нильс Бор (1885–1962), датский физик, лауреат Нобелевской премии 1922 г.

гыгыгы ))