В Ангарске прошёл областной конкурс «Будущий лидер в образовании»

В Ангарске прошёл областной конкурс педагогического мастерства «Будущий лидер в образовании». 10 лучших будущих учителей из Ангарска, Иркутска, Усолья-Сибирского и Боханского районов соревновались между собой на звание лучшего.

«Это мероприятие отличается от известных нам конкурсов учителей тем, что соревнуются не преподаватели, а студенты педагогических университетов, колледжей и других учебных заведений. Молодые и инициативные ребята без педагогического опыта соревнуются в мастерстве быть «учителем, которого ждут». Кстати, именно так называется один из этапов конкурса. Таким образом, мы поднимаем престиж учительской профессии», - говорит председатель Думы города Ангарска Андрей Истомин.

В организацию мероприятия активно включился Молодёжный парламент при Законодательном Собрании Иркутской области.

«В стране и регионе существует множество проблем, связанных с образованием. Молодёжный парламент старается решить некоторые из них. Например, вопрос кадровой политики и нехватки учителей в школах. Областной конкурс «Будущий лидер в образовании» организован для того, чтобы мотивировать молодых учителей работать в школе», - говорит депутат Молодёжного парламента Иван Комельков.

Будущие учителя соревновались в два этапа. На первом ребята проходили тестирование и писали эссе, в котором должны были раскрыть некоторые проблемы образования и предложить свой вариант их решения. На втором этапе студенты показали социальные видеоролики, где затронули такие проблемы, как экология, этикет учителя, ликвидация межрассовых конфликтов в школе и другие. Также участники продемонстрировали свои самопрезентации на сцене, представив себя в роли учителя, которого ждут. Самую яркую, вторую часть конкурса оценивали депутаты Законодательного Собрания, представители Молодёжного парламента.

По итогам лучшим будущим учителем стала студентка педагогического колледжа. В социальном ролике она раскрыла тему нехватки мест в детские сады, отметив, что на территории Ангарского муниципального образования эта проблема успешно решается созданием электронной очереди детей и открытием частных дошкольных образовательных учреждений.