Так что же делать с талантливым ребенком, как не дать ему зарыть свой талант в землю, но при этом психически не искалечить? Как ни странно — оставить его в покое и приложить все усилия, чтобы не сделать из него раба собственного дара. Если ребенок действительно одарен, то напрячь мозги для него в радость. Он сам, без принуждения и указаний будет заниматься тем, к чему у него есть талант.
Ребенок должен понимать, что он ценен не только своим талантом, и с другой стороны - его способности не являются оправданием чему-либо. Спокойное, ироничное отношение к себе и своей непохожести на окружающих может послужить тем самым якорем, благодаря которому одаренный человечек не потеряет связи с миром реальным, от которого все равно никуда не денешься.
И, конечно же, ни в коем случае нельзя путать понятия одаренности и способности. Ребенок может иметь сколько угодно способностей: допустим, к музыке, но категорически не хотеть ею заниматься. Ведь «умею» не значит «хочу», и какое у взрослого человека право заставлять ребенка заниматься тем, что он не любит?
Так что же делать с талантливым ребенком, как не дать ему зарыть свой талант в землю, но при этом психически не искалечить? Как ни странно — оставить его в покое и приложить все усилия, чтобы не сделать из него раба собственного дара. Если ребенок действительно одарен, то напрячь мозги для него в радость. Он сам, без принуждения и указаний будет заниматься тем, к чему у него есть талант.
Ребенок должен понимать, что он ценен не только своим талантом, и с другой стороны - его способности не являются оправданием чему-либо. Спокойное, ироничное отношение к себе и своей непохожести на окружающих может послужить тем самым якорем, благодаря которому одаренный человечек не потеряет связи с миром реальным, от которого все равно никуда не денешься.
И, конечно же, ни в коем случае нельзя путать понятия одаренности и способности. Ребенок может иметь сколько угодно способностей: допустим, к музыке, но категорически не хотеть ею заниматься. Ведь «умею» не значит «хочу», и какое у взрослого человека право заставлять ребенка заниматься тем, что он не любит?