Друзья бельчат. В Ангарске есть детский сад для детей с нарушением опорно-двигательного аппарата
Детский сад №9, отметивший в феврале 60-летие, стал официально называться «Бельчонком» совсем недавно, хотя белок в лесочке рядом с их учреждением, по рассказам воспитателей, всегда водилось много. Пушистые даже откликаются на имена, данные детьми, когда пробегают мимо окон. Чтобы поздороваться с «живым уголком», необходимо подобраться к оконному створу поближе, а сделать это не так легко. Сперва малыши просто доползают до нужного места, потом учатся передвигаться с помощью ходунков. Для этих деток достичь окна и сказать бельчонку привет - громадное испытание.
В «Бельчонке» воспитываются малыши с нарушением опорно-двигательного аппарата и с задержкой психического развития - 82 ребёнка. Особенности этих малюток, как правило, обнаруживаются с самого рождения либо в первый год жизни. Узнать такой диагноз для своего чада - значит быть готовым к тому, что он всегда будет нуждаться в большей родительской заботе и опеке. Но просто смириться - мало, нужно бороться, твердо уверены воспитатели «Бельчонка».
В Ангарске это единственное дошкольное учреждение для таких ребят, и чем раньше они сюда попадают, тем больше шансов на счастливый исход этой борьбы. Не все из этих малышей являются инвалидами, только у 45% есть медицинский статус, но всем нужны особые условия.
Программа здесь, конечно же, отличается от программы любого другого дошкольного учреждения. Разработанная под детей с задержкой психического развития, она адаптирована и для малышей с нарушением опорно-двигательного аппарата. Дети работают на тренажерах, проходят процедуры в физиокабинете, занимаются с массажистом. Есть упражнения, способные снять излишнюю подвижность, немного успокоить. Малыши становятся более сосредоточенными, лучше занимаются и начинают пытаться строить взаимоотношения с детьми и взрослыми.
Ребята с нарушением опорно-двигательного аппарата два раза в неделю занимаются с инструктором ЛФК. Дефектологи постоянно следят за тем, чтобы детки не перетруждались, все нагрузки рассчитываются строго индивидуально. Невролог непрерывно курирует пребывание в саду каждого ребёнка.
Есть в «Бельчонке» и такие малыши, у которых свой, ещё более личный маршрут. Лиле 6 лет. У нее тяжёлое нарушение опорно-двигательного аппарата. Она совсем не говорит, зато уже умеет читать. Пять лет совместной тяжелейшей работы - и этой осенью девочка пойдет в первый класс общеобразовательной школы №6.
Светлана Валерьевна - воспитатель. Она пришла в «Бельчонок» много лет назад вместе со своим сыном Сёмой. Сейчас парень учится уже в 9-м классе, а его мама продолжает поднимать на ноги новых ребят.
- В этом году я выпускаю группу, в которой 90% детей с нарушением опорно-двигательного аппарата. Родители привели их в сад ещё в ясельном возрасте. Тогда они передвигались исключительно ползком. Вначале всегда тяжело, но ничего. Вместе стали учиться сперва вставать на коленки, затем - стоять во весь рост и перебирать ножками. Сегодня кто-то из ребят уже ходит самостоятельно, кто-то передвигается с помощью ходунков. Это, конечно, большая победа всего коллектива: и воспитателей, и дефектологов, и врачей, и родителей. Малышам откроется целый мир, в котором они уже не будут чувствовать себя беспомощными.
Всего в этом году «Бельчонок» выпускает три группы дошколят.
- У нас ведь есть детки и с выраженными особенностями психического развития. Их тоже нужно привести в этот мир, снять острый негативизм, - рассказывает Марина Васильевна НОСОЧЕНКО, заведующая д/у №9. - Бывает, малыш не спешит выходить на контакт. Ребенку хорошо и в своей вселенной, а мы ему мешаем, пытаясь его оттуда вызволить. Это долгий путь. Есть дети, которые по полгода демонстративно сидят в раздевалке во время групповых занятий. Но сначала дверь в раздевалку закрыта, потом открыта, и вот он уже подсаживается к другим ребятам и начинает заниматься вместе со всеми. В массовом учебном заведении добиться этого практически невозможно. У нас же группы сравнительно небольшие - по 13-15 детей, но и это, конечно, многовато. Вообще для такой работы необходимо прежде всего огромное терпение. Немало в нашем коллективе таких, как Светлана Валерьевна. Эти женщины приходят сюда осознанно. Они на собственном опыте знают, что иногда недостаточно несколько раз повторить малышу. Он ведь не от вредности характера делает вид, что не слышит, он просто не выделяет твой голос в общем шуме. Поэтому нужно брать малютку за руку и делать все вместе с ним.
По горькому наблюдению воспитателей, ребёнок-инвалид, находящийся на домашнем обучении, неминуемо обречен, а вместе с ним обречена и вся его семья. С годами изоляция не оставляет шансов, она становится бессрочной. И большое счастье, если малышу все-таки удаётся оказаться в кругу своих сверстников.
Осенью сразу девять воспитанников «Бельчонка» с нарушением опорно-двигательного аппарата пойдут в общеобразовательную школу №6 и будут жить активной жизнью. Впрочем, они и сейчас не отдыхают. Друзья бельчат участвуют во многих городских конкурсах. Они читают стихи, играют в театральных постановках, отправляют на конкурсы собственные рисунки. Трудности их только закаляют. В «Бельчонке» давно мечтают о подъемнике на второй этаж, но нет худа без добра. Дети, не умевшие подниматься по лестнице, постепенно овладели и этим «ремеслом» - пришлось.
- Конечно, малышей всегда хочется пожалеть, - признается Марина Васильевна, - но жалостью мало чего можно добиться. Наша задача - помочь ребенку, но сделать первый шаг в этом направлении он должен сам, потому что именно ему, никому другому, нужно научиться жить с тем состоянием, которое у него есть. И те родители, которые подходят к делу с таким же отношением, достигают вместе с детьми отличных результатов. Иногда не лишне и в шутку на минуту сделаться строгим взрослым. Когда я узнаю, что кто-то отлынивает и отказывается ходить, то непременно появляюсь в группе и начинаю смотреть орлиным взором, пока ребёнок вновь не начинает работать.
- Это точно, - подхватывает Светлана Валерьевна. - Когда Леша слышит, как по лестнице поднимается Марина Васильевна, он сразу берет в руки ходунки и принимается усердно расхаживать по комнате. А ведь раньше он только ползал по полу.
В этом году Леша идет в первый класс. Идёт сам!
