Копейка к копейке
Как сделать так, чтобы ни одна из школ не чувствовала себя обделенной? На тему эффективного расходования средств в сфере образования говорили сегодня журналисты местных СМИ с начальником управления образования администрации Ангарского района Натальей Белоус.
О том, насколько эффективно работают деньги в образовании, судят по нескольким пунктам. Согласно одного из них, считают, сколько детей приходится на одного педагога или представителя вспомогательного персонала. Если воспитанников меньше нормы, тогда и появляются лишние расходы.
- По нормативам в классе должно быть 25 человек, в сельской школе - 20. Если учеников меньше, а у нас есть малокомплектные школы, то появляются неэффективные расходы.
Как пример, школа №18 в четвертом поселке. По нормативу она должна тратить в год 700 тысяч рублей, по факту уходит миллион семьсот, - объясняет Наталья Белоус.
Чтобы наверстать разницу приходится отрывать от других школ. В управлении нашли выход – сделать из этой малокомплектной школы филиал школы № 25. Таким образом, появится экономия на административном персонале, и повысится качество образования.
- Казалось бы, если учеников меньше, то качество образования должно быть выше, но, как показывает практика, все наоборот. Чем больше школа, тем лучше качество. Потому что уровень зависит не только от количества детей, но и от преподавателей. Уже доказано, что результаты сельских школ гораздо ниже, чем больших городских, - говорит Наталья Белоус.
Родители учеников школы №18 пока решают подходит ли им такой вариант. Но, положительные примеры слияния школ в АМО уже есть - дети из Одинска ездят за знаниями в школу № 25, до учебного учреждения и обратно их доставляет школьный автобус.
