Новое - хорошо забытое старое?

В этом году в школах города начался аврал. Родители большинства детей, особенно из начальной школы, требуют отменить странное для них нововведение - учёбу в субботу. Раньше некоторые школы избирательно лишали детей одного выходного, но с 1 сентября нынешнего года суббота стала обязательной…
Лично я училась по пятидневке с пятого класса (1990 год). Отменили шестидневку в моей школе вместе с другими пережитками социализма: школьной формой, пионерией и уроками по 45 минут. Так и доучилась до выпускного - с 40-минутными занятиями, двумя выходными и в среднем семью уроками в день (к 10-11 классу) в расписании. И, ничего, не умерла, и весьма твёрдые знания получила, как и большинство моих ровесников, а ныне родителей детей, которые сейчас осваивают начальную школу.

Почти на 20 лет шестидневка была предана забвению в большинстве школ, за исключением инновационных учебных заведений. И вот ни с того, ни с сего возродилась…

Рассмотрим ситуацию на конкретном примере. На родительском собрании в школе №24 большинство мам и пап выступили категорически против учёбы в субботу.

- Даже у взрослых два выходных! Так почему дети должны в субботу вставать в семь утра?! А как на дачу ездить, и зимой на турбазу? Путёвки не продают с 12 часов дня в субботу - нужно заезжать уже в пятницу вечером.

Когда дети должны отдыхать, ведь в субботу им ещё и уроки по полной задают? В результате всё воскресенье приходится работать ь, а в понедельник снова на учёбу!
Директор школы Александр Чикишев имеет другую точку зрения:

- В конце прошлого учебного года у нас прошла проверка. Роспотребнадзор всем школам рекомендовал перейти на шестидневную рабочую неделю. Дело в том, что существует два вида нагрузки для детей в зависимости от класса. Например, у начальной школы учебная неделя может быть 22-часовой или 25-часовой. Если учиться пять дней в неделю, то в первом случае будет четыре урока в день три дня в неделю и два раза по пять уроков, а во втором ежедневно по пять уроков. Для детей это много. Поэтому у тех, кто учится из расчёта 25 часов в неделю, есть два выхода: либо перенести часть уроков на субботу, либо сократить их количество до 22 часов.

Выбор за вами…
Сокращать программу до минимума родители категорически не пожелали. Мало того, нашлись и те, кто выступил за субботу.

- Малышей, конечно, можно и не учить по субботам, а старшим и средним классам так даже лучше. Если по пятидневке в день семь уроков, сложно успеть куда-то дополнительно - после такой нагрузки в школе на кружки и секции просто не остаётся сил. Так что лучше суббота…

Тем не менее, даже малышей в субботу учить будут. А всё потому, что родители не намерены отказываться от дополнительных предметов, коими в начальных классах являются история, добавочные часы иностранного языка и информатика. Старшеклассники же сами не бросят факультативы по подготовке к ЕГЭ (а школы, между прочим, в отличие от вузов и частных образовательных центров готовят к ним бесплатно).

Разное мнение об учёбе в субботу сложилось у педагогов. Кто-то из них нововведение поддерживает («У детей за последние годы и так резко упал уровень знаний. Пусть занимаются изо всех сил!»), кто-то против, ведь у самих педагогов есть семьи, с которыми хочется провести выходной. Если ученика всё-таки можно вызволить из «субботнего плена» несколько раз за год, у педагога этот номер не пройдёт. А значит, он весь учебный год будет работать, имея только один выходной, уделяя меньше времени своим детям и семье.

Некоторые школы, где число недовольных учителей было большим, пытались найти выход из ситуации, чтобы и волки были сыты, и овцы целы. Предлагали взять да и сделать уроки по 35 минут! Вот оно, заветное «уложение» в учебную сетки пятидневки. Но не вышло. Управление образования администрации АМО наотрез отказалось потакать таким инициативам. Положены 40-минутные уроки - вот и ведите, как положено!

А ещё и слух нехороший по городу пополз: мол, со следующего года вообще на 45-минутные уроки перейдут по всей стране.

До Ангарска пока никаких ценных указаний на эту тему не доходило, однако «Российская газета» уже опубликовала три варианта новых федеральных стандартов образования в начальной школе. Сейчас они обсуждаются, но в любом случае вступят в силу с 1 сентября следующего, 2010/2011 учебного года.

Какой из проектов возьмет за основу Минобрнауки?
Автор первого проекта - рабочая группа Института проблем образовательной политики «Эврика». Второй предложил Институт повышения квалификации «Институт развития регионального образования». Третий выдвинула группа ученых РАН, РАО, МГУ, ВШЭ и других.

Что общее для всех?
Максимальная учебная нагрузка в начальной школе не должна превышать 20-22 часов в неделю. Все три варианта предусматривают преподавание иностранного языка и информатики (это есть и сейчас. - Ред.), расширяют возможности школы в сфере дополнительного образования, предъявляют высокие требования к педагогам начальной школы и нацелены на воспитание гражданственности и патриотизма у детей. Кроме того, авторы уделили большое внимание развитию навыков самостоятельной работы у младших школьников и умению применять полученные знания на практике.

Каковы основные особенности проектов?
Первый вариант, в частности, предусматривает, что 5-й класс передается в начальную школу, а среднее звено начинается с 6-го. У школы есть выбор: пятидневная учебная неделя или шестидневная. Если шестидневка, то в субботу - дополнительные образовательные программы. В учебном плане 80 процентов времени отводится на обязательную часть, 20 - на вариативную.
Младшие школьники должны уметь писать, в том числе на клавиатуре, записывать устные сообщения с цифровых носителей, расшифровывать записи, уметь пользоваться электронным словарем.

По количеству уроков: в 1-м классе - не больше четырех уроков в день, со 2-го по 5-й классы - не больше пяти. Классы разделены на учебную и игровую зоны.
Второй вариант также предусматривает возможность передачи 5-го класса в начальную школу. В учебном плане 60 процентов времени отводится на уроки, 30 - на внеаудиторные занятия, 10 - на общественно-полезную деятельность. В этом проекте содержатся и серьезные требования к библиотекам: книги, выпущенные не позднее, чем 10 лет назад, на каждого ученика - 5-6 экземпляров дополнительной литературы.
В третьем варианте тоже прописана возможность пятидневки или шестидневки, но для национальных школ и тех, где изучаются национальные языки, - однозначно шестидневка.

Иностранный язык и информатика должны преподаваться со 2-го класса. Внеурочные занятия - 10 часов в неделю, из них 3 часа - физкультура. Уроки в 1-м классе - 35 минут, со 2-го по 4-й классы - 40-45 минут. В качестве компонентов учебного оборудования - игры и игрушки.

Предусмотрено, что школа должна быть удалена от дороги не меньше чем на 170 метров. Если, скажем, до сельской школы больше одного километра, то обязателен подвоз детей. Начальные классы размещаются только на 1-2-м этажах, в продленке - спальни. Кроме того, указаны даже вес учебника - 300 граммов, вес ранца - не больше 700 граммов и высота каблука сменной обуви - не больше 2 сантиметров.
Кстати: Во многих школах страны, а также в инновационных учебных заведениях Ангарска уроки длятся не 40 минут, а больше - от 45 минут до 1 часа 20 минут (пары в лицеях). Многие школы России все эти годы, с перестроечных времён, продолжали учиться по субботам.

Если равняться на страны-соседки, то в большинстве европейских учебных заведений у школьников два выходных. В субботу возможны только экскурсии и поездки на природу всем классом. Единственная страна, где дети никогда не учатся в субботу, - Израиль: суббота здесь - религиозный праздник. Однако шестидневку никто не отменял - просто учебная неделя начинается… в воскресенье!
Яна Архипова