Комментарии пользователя Митрич

Вижу. И из простых школ, и из инновационных. Дети как дети - хулиганят, матерятся, плюются и дерутся. Ничего нового за последние 30-40 лет, только пионерских галстуков не стало.

Вы думаете, если убрать из гимназий и лицеев детей из других районов и набрать местных, они тут же приобщатся к прекрасному и получат хорошее образование? Да вот хренушки - это инновационка превратится в обычную школу, где в каждом классе есть один-два придурка, позабытых родителями, и которые не дают работать учителям и детям. Открою вам один секрет - это все тоже простые школы, только вследствие отсутствия дибилоидов на уроках успевают сделать больше, и планка приподнята выше, засекают-то все равно по последнему! Сейчас проблема с поведением решается одним звонком родителям - и на следующий день некоторые дети садятся очень осторожно А если ребенок хорошо учится, поступить в любое инновационное заведение не проблема!!!

Вы сравнили проулок у 40 школы и Оречкина у гимназии... где-то в 7-45 понаблюдайте, что там творится. В школах из списка основная масса детей проживает в других районах, и многих родители привозят.

Да, там утром правой полосы в принципе нет - и проезжать приходится очень осторожно. Тоже нужна парковка - гораздо нужнее, чем в лицее.

Если ребенок хорошо учится, двери любой из школ для него открыты - это результаты, это категории учителей, это реклама заведения. В лицее уже как пару лет туда вообще кого попало берут, и это не радует - превращается в забегаловку типа гимназий.

Осетра урежьте. Ну а то, что барыга берега попутал, это факт - за это и отхватил, нужно было выполнять поставленную задачу до конца, а не разворачивать ситуацию в свой карман. В результате и сам погорел, и ворье из загона выпустил.

Я бы сказал немного иначе - перестаньте убирать трудности с жизненного пути ребенка. Ведь начинается с малого - например, с перехода на общение "детским" языком, зачем ребенку трудиться над произношением "машина", когда би-би сказать проще и главное - тебя понимают. И ведь "би-би" этому его взрослый лентяй научил, не желающий разбираться в звуках, произносимых ребенком. А в результате речевые отдела мозга развиваются медленней, хуже кровоснабжаются. И слуховые отделы тоже, так как вместо "машина" ребенок долго слышит "би-би" от взрослых. И так во всем - пуговицы, шнурки, упаковки от вкусняшек, кожура мандаринов... зачем трудиться и соответственно развиваться, когда взрослые все за тебя делают? А вот по преодолении всех этих трудностей заниматься лепкой и рисованием с ребенком специально не надо будет - сам с удовольствием займется, только идеи успевай подбрасывать...