Детские хитрости

Школьная тема всегда была злободневной - отношения между учителями, школьниками и родителями нередко доходят до ситуации под названием "конфликт". Я глубоко поражен, сколько камней сейчас кидают родители в сторону учителей. Но самое главное, что большинство претензий предъявляется со стороны родителей, в компетентности которых в вопросах воспитания приходится глубоко сомневаться. Почему я решил написать эту статью? А просто из-за личных корыстных побуждений - я хочу, чтобы педагоги (дай Бог им здоровья и терпения!), которые обучают как моих, так и ваших детей, спокойно работали и не тратили нервы попусту. У меня взрослые дети, успешно учатся в школах и ВУЗах, и с их слов я неплохо знаю нынешнюю ситуацию внутри подростковых коллективов.

Недавно старый знакомый поплакался мне в жилетку, что его ребенка гнобит учитель по русскому языку и ставит двойки, хотя репетитор очень хорошо отзывается о сыне - ну и попросил совета, как лучше привлечь учителя к ответу. После моего предложения проверить, насколько ребенок искренен, округлил глаза и сказал:"Я своему ребенку верю, поехали, вот увидишь - он никогда не врет". Приехали. Папаша радостно просит сына принести домашние задания назавтра... Малой несется к себе в комнату, тащит учебники и тетради, отец берет одну за другой, проверяет и показывает мне со словами: "И здесь все сделано, и здесь решил, и здесь написал все..." Я беру тетрадь по алгебре, прошу отрока взять учебник и выполнить простейший пример из домашнего задания, которое уже "выполнено" - сопение, пыхтение, попытка отправить отца в другую комнату, слезы... Знания по физике парень демонстрировать просто отказался и удрал на кухню, а из его комнаты уже летел трехэтажный сленг - папа просматривал историю посещений сайтов с ответами на задачи и скачанные решебники. Я вежливо удалился, предполагая, что кому-то завтра будет очень трудно сидеть.

Многие учителя отмечают, что с 6-7 класса у многих начинает падать успеваемость, им вторят психологи про возраст и гормоны... да ерунда это все. Это результат того, что парой-тройкой лет раньше маленький лентяй уже в совершенстве освоил все возможности манипуляций и введения в заблуждение взрослых - родителей и учителей. Он прекрасно умеет искать информацию и списывать как в школе, так и дома, он переводит стрелки на учителей, дескать, не понял или не нравлюсь учителю... Родители обычно "кушают" эти объяснения, принимают все за чистую монету. Начинается поиск репетиторов. Дальше больше - школьник учится преодолевать трудности с репетиторами, он меняет их как перчатки, пока не найдет того, кто будет за него фактически выполнять задания. Опять двойки? Репетитор плохой, опять ищем удобного... В общем, хвост начинает вилять собакой, т.е. родителями, и с годами все сильнее и сильнее. В результате ГИА в 9-м классе показывает, что ничего чадушко не знает и не умеет, еле нижнюю планку берет. Какая плохая система образования, какие мерзкие учителя - но мы пойдем в 11 класс, мы наймем репетиторов и докажем на ЕГЭ, что ребенок не дурак. Да, он чаще всего не дурак, он просто учился не тому, чему надо, он учился врать и хитрить, и помогли ему в этом в первую очередь родители.

Финал всего этого - выход на ЕГЭ, опять репетиторы, нервы, слезы, деньги... Но факт остается фактом - слишком поздно, время упущено, "двоечник", сидящий в сознании ребенка, никогда не наберет хороших баллов, ему бы через нижнюю планку перепрыгнуть, отучиться на платном в ВУЗе и наконец-то решить проблему родительского диктата. Да, вы не ослышались - в современном мире, лишенном каких-то ярко выраженных угроз и нашпигованном развлекательными вкусняшками, родители при неумелом подходе зачастую становятся для отпрыска главной жизненной проблемой!

Это дань, которую платят многие родители за комфорт и спокойствие - они не могут вписать обучение ребенка в собственную жизнь со всеми удобствами. Кто из родителей проверял не наличие домашней работы в тетради, а умение ребенка ее повторить? Думаю, мало таких. Поэтому прежде чем "катить бочку" на педагогов и систему образования, обязательно проверьте, насколько ваш ребенок правдив.

Главная проблема российского образования заключается не в ЕГЭ, не в стандартах, не в методиках преподавания. Она заключается в отношении родителей к воспитанию и обучению собственных потомков! И как это отразится на потомках - одному Богу известно.

Благодарю за внимание!

Митрич (с)2017