
Выбор школы
единственная в городе школа по системе ТРИЗ(развите творческих способностей).Атмосфера доброжелательная.родительские взносы по божески и как результат не слишком презентабельный интерьер.а в остальном все нравится.
Может подскажете учителя начальной школы к которому стоит отдать ребенка.
На сколько я помню ТРИЗ это Теория Решения Изобретальских Задач. Применяется в механике и подобных дисциплинах
совершенно верно по поводу расшифровки абревиатуры.но в педагогике используется для наработки нестандартного мышления и развития творческих способностей в более широком понимании а не только в механике!
Может подскажете учителя начальной школы к которому стоит отдать ребенка.
в начальной школе учились давно.сейчас дитятко уже в 10-м.но плохих учителей там не встречала.
в педагогике используется для наработки нестандартного мышления и развития творческих способностей в более широком понимании а не только в механике!
К типовым недостаткам обучения можно отнести:
- конъюнктурность - для получения преподавателями различных выгод и дивидендов без получения нового качества (лишние учебные часы, возможность продвинуться по служебной лестнице, повод съездить куда-нибудь, защита диссертации, получение гранта и т.п.);
- называние «ТРИЗом» любых попыток развития учащихся «нешкольными» способами, в том числе: эклектичное смешение ТРИЗ-подходов и любых других модных новинок. То есть в рамках одного курса оказываются и элементы психологических тренингов, и вариации на тему «мозгового штурма», групповых дискуссий… Многое из этого, возможно, полезно для развития. Но ошибочно всё это вместе называть «ТРИЗом»;
- использование устаревших материалов;
- низкую квалификацию преподавателей в области ТРИЗ и отсутствие у них личных творческих достижений.
Автор ТРИЗа Г.С. Альтшуллер опытным путем установил, что для освоения его подхода каждый обучаемый должен прорешать не менее 200 творческих задач.
А если нет, то фуфло все. Если в школе преподается "псевдо-ТРИЗ", то это тоже самое что "нано-педагогика". Любят у нас красивые названия.
Автор ТРИЗа Г.С. Альтшуллер опытным путем установил, что для освоения его подхода каждый обучаемый должен прорешать не менее 200 творческих задач.
А если нет, то фуфло все. Если в школе преподается "псевдо-ТРИЗ", то это тоже самое что "нано-педагогика". Любят у нас красивые названи
не имею ни времени ни желания вступать с вами в дискуссию по этому поводу.но замечу что если ребенок решит не 200 задач, а 150-меня как маму это тоже устроит.кстати школы проходят сертификацию прежде чем назваться школой ТРИЗ.










Уважаемве форумчане я к вам за светом. Тат как по новому закону дети должны идти в ту школу которая находится в их районе, то есть ближайшая к дому, нам выпало идти в школу №12!!! Подскажите пожалуйста что представляет из себя школа, как учителя, как обстановка в школе??? Модет посоветуете учителя начальной школы.