На дистанционном обучении находятся более 28 тысяч школьников Ангарского округа
С 6 апреля все 37 общеобразовательных учреждений Ангарского округа работают в дистанционном режиме. Об этом мэру Сергею Петрову доложила начальник Управления образования Лариса Лысак во время заседания муниципального штаба по предотвращению распространения коронавируса.
С использованием различных образовательных платформ на дому обучаются 27 650 ребят, 20 детей получают информацию через флеш-накопители, еще 264 – в распечатанном виде, 180 – с помощью мессенджеров.
«Каждое образовательное учреждение сочетает несколько форм предоставления информации для организации дистанционного обучения. На базе школ действуют горячие линии, куда родители обращаются с проблемами и вопросами, которые, конечно, возникают. На этой неделе перед педагогами стоит задача – наладить живое общение с учащимися», – подчеркнула Лариса Лысак.
Педагоги действуют в новых для них условиях, руководствуясь инструкциями и методическими рекомендациями. В удаленном режиме работают 93 процента учителей, для остальных оборудованы места в школах.
Вся необходимая информация доступна на сайтах образовательных учреждений, в том числе о том, что в период действия режима самоизоляции несовершеннолетним запрещено находиться на улице без сопровождения взрослых.
Отметим, что образовательную деятельность в удаленном режиме ведут все пять учреждений дополнительного образования.
Лариса Лысак также озвучила рекомендации Министерства просвещения РФ о сроках выпускных экзаменов в форме ОГЭ и ЕГЭ.
Предполагается, что учащиеся 9-х классов будут сдавать два обязательных предмета – математику и русский язык. По их итогам ребята смогут получить аттестат. Экзамены по предметам по выбору предлагают отменить.
Для выпускников 11-х классов (их в Ангарском округе 1135 человек) срок сдачи первого экзамена (по русскому языку) перенесен с 25 мая на 8 июня. Итоговые испытания продлятся до 29 июня.
Срок приема в вузы продлен до 10 августа. Зачисление абитуриентов будет проводиться, как обычно, в два потока. Первый – до 19 августа, второй – 24 августа.
При изменении санитарно-эпидемиологической обстановки даты проведения ОГЭ и ЕГЭ могут быть скорректированы.
Новости похожей тематики
- Глава Рособрнадзора рассказал о проведении ЕГЭ и ОГЭ в новом учебном году
- Оздоровительные лагеря Приангарья перед открытием пройдут усиленные проверки
- В Ангарском округе более 90 процентов выпускников 11-х классов будут сдавать ЕГЭ
- Проведение ЕГЭ-2020 перенесли, а ОГЭ — отменили
- ЕГЭ и ОГЭ пройдут в очной форме
- Участники досрочного периода ЕГЭ смогут сдать экзамены в основной период
- Выпускники Приангарья до 1 февраля могут подать заявление на участие в ЕГЭ
Учимся мы, если это так можно назвать, дистанционно. Правильнее сказать родители учат, как понимают, и сбрасываю задания на проверку учителям.
Все зависит от отношения к своим детям, ответственные родители сделают все, чтобы их ребенок освоил тему. Другие предпочтут ныть и говорить, что программа средней(!) школы трудная, а учитель самдурак.
Это капец... Два школьника в семье - уроки с утра и до вечера. Супруга скоро сможет учительницей в школу устраиваться) И это ещё только вторая неделя дистанционки началась... Одна радость, что идёт последняя в учебном году четверть.
Где-то далеко-далеко
Космонавты пьют молоко
Невесомым быть нелегко,
Впрочем, дело привычки...
Как там на небесной оси?
Правда ли, наш шарик красив?
И что надо женщине в космосе,
Кроме косметички?
Такое ощущение, что статистика за уши притянута. Что они называют образовательной платформой? Задание получаем через дневник.ру — это так, все остальное — либо учебник, либо самостоятельный поиск в инете родителями, а потом объяснение ребенку. На сегодня, единственный учитель, который дает ссылки на обучающие видеоресурсы — это учитель физкультуры, поклон ей за это. Все остальное профанация дистанционного обучения. Результаты отправляем через мессенджеры, обратную связь получаем не всегда. Школа 20, начальное звено.
Мы в какие цифры этой статистики попадаем? Такое ощущение, что главное отчитаться некоторым, вместо того, чтобы открыто и честно заявить вышестоящим министерствам и ведомствам, что не хватило школам времени/ресурсов/квалификации, для того, чтобы это дистанционное обучение нормально организовать.
Конечно, это мой ребенок и я буду с ним сидеть и заниматься, после работы, раз школа не выполняет свои функции полноценно, но просто раздражает такая врушная позиция педагогов.
Прошлую неделю сидела уроки
Автор: Ксюня, дата: 14.04.2020 - 13:49
В статистике всё конечно
Автор: Текирин, дата: 14.04.2020 - 14:44
В статистике всё конечно хорошо и прилично. По факту же никто к этому не оказался готов. Платформы "учи.ру" и т.п. не оказались готовыми к такому наплыву пользователей, стали падать, тормозить, виснуть. К примеру, 1 урок прошёл, отключились и подключиться смогли только через полчаса-час. И так каждый день, что касается платформы "учи.ру", например. Назвать это нормальным процессом обучения никак нельзя. Провайдеры интернета тоже не оказались готовыми, хотя среди прочих вполне успешно работают дальше, ибо интернет есть, пусть уже и не такой быстрый, как был. Не оказались готовы и учителя к такому виду работы. С их слов скорее бы это всё закончилось и приступить к нормальной работе, "лучше бы 6 уроков провести в школе, чем 2 удалённо", т.к. постоянные отключения, переключения и прочее очень выматывает морально. Очевидно, что нет должным образом выверенных методик дистанционного обучения, нет материалов, "заточенных" именно под такой формат обучения. Нет понимания учителями специфики такой работы. Не редко на местах нет технических специалистов, которые могли бы обеспечить проведение дистанционного обучения, помощь учителям. Из-за этого учителям приходится разбираться в том, в чём они не разбираются да, вероятно, и не должны были разбираться.
Да, каждый может сказать, что родители должны заниматься с детьми, учить с ними то, что не выучено по "удалённой" (удалённой от людей?) программе. Но надо понимать, что далеко не все сидят дома, кто-то продолжает работать и сейчас, соответственно дети дома предоставлены сами себе и, в отличие от школы, где и одноклассники и учитель, и процесс обучения хоть как-то дисциплинируют, никто не может их контролировать. Некому объяснить, показать, рассказать, ответить на вопросы. А это, согласитесь, немаловажно. Все дети всё-таки разные.
Про дополнительное образование, как то музыкальная школа, танцы и прочее даже не о чем говорить. Невозможно удалённо учить ребёнка играть на музыкальном инструменте или танцу.
Живу и радуюсь, и ни одной морщинки на лице! (с)
Правильнее сказать родители учат
Значит вы плохо воспитываете ребенка, так и будет всю жизнь зависть от вас... Завязывайте, проверить работу - да, но не делать же за ребенка саму работу.
Ребенку нравится, со всем сам справляется.
В хорошей семье, и ребенок нормальный - сам справляется. Так должно быть у всех! Желанием же помочь ребенку, вы убиваете в нем способность к развитию. Аукнется потом...
Слава КПСС,
Вы знаете в силу возраста ребёнок не всегда может справиться без помощи взрослого, тем более, что современные учебники, это сборник задач без примеров и разбора. Программы тоже разные, хотя мой ребёнок круглый отличник во всех школах и по всем предметам и со 2 класса сам делает 80% дом.заданий. Но моё мнение неизменно, учитель должен давать знания, а не только выдавать задания.
А вот муз.школа, как раз порадовала больше, организовавайте видеоуроки по специальности))
+0
-0
-0
Опрос: 88% школьников заявили
Автор: Отдел новостей, дата: 14.04.2020 - 17:20
Опрос: 88% школьников заявили о сбоях в работе сервисов онлайн-обучения
Большинство — 88% — школьников рассказали о сбоях в работе онлайн-платформ, которыми они пользуются в период дистанционного обучения. Половина опрошенных выполняли задания на онлайн-платформах, а 54% смотрели готовые видеоуроки на различных ресурсах.
Оказалось также, что 60% школьников не хотят все время учиться дистанционно. Лишь четверть опрошенных хотят учиться так же и дальше. Но для 65% очные занятия помогают запоминать и понимать новый материал. Более половины — 57% — подростков признались, что чувствуют нехватку общения со сверстниками, 45% — с учителями, сообщает РИА «Новости».
Однако опрос показал, что за период режима изоляции с 54% до 49% снизилась доля подростков, которые чувствуют себя одинокими, даже общаясь в соцсетях. Большинство школьников (77%) указали на увеличившийся объем заданий для самостоятельной работы, 49% пожаловались на повысившуюся утомляемость. У 21% респондентов «дистанционка» пробудила интерес к учебе. Треть опрошенных детей считают, что на удаленке они учатся так же продуктивно, как и в школе. Еще 27% уверены, что к экзаменам можно успешно подготовиться и дистанционно.
Что же касается родителей, то 70% убеждены, что дистанционным обучением школу не заменить. 48% родителей пожаловались, что у них увеличилась нагрузка из-за неготовности детей к самоорганизации. Еще 62% заявили, что у их детей снизилась мотивация к учебе, только 9% — что повысилась. Но более половины — 55% — родителей скорее удовлетворены тем, как школа решает вопросы с обучением в период карантина. 45% родителей указали на недостаток онлайн-общения с педагогами.
Опрос в конце марта проводили эксперты проекта ОНФ «Равные возможности — детям» и фонда «Национальные ресурсы образования». Опрошены 2 тыс. 401 родителей школьников и 2 тыс. 695 учеников от 13 до 18 лет.
https://www.rosbalt.ru/russia/2020/04/14/1838219.html
+0-0
-0
