Золотой канон литературы в патриотическом воспитании детей ищут в Иркутской области

В Иркутской области, как и в других регионах России, составляется список литературы, которая бы сочетала в себе незыблемые обязательные произведения, формирующие у молодого поколения лучшие моральные и гражданско-патриотические качества. Итоги обсуждений от каждого региона будут собраны в Молодежном парламенте при Государственной думе РФ и направлены в Министерство образования и науки России для принятия «золотого канона». Об этом 8 ноября 2016 года на круглом столе в Законодательном Собрании Иркутской области заявил председатель Молодежного парламента при ЗС Андрей Фоменко.

Как отметили участники круглого стола, список литературы, так называемый «золотой канон», целесообразно сформировать из двух частей. Первая будет включать в себя минимальный круг произведений, обязательных к прочтению всеми учащимися, вторая часть (вариативная) включает в себя круг рекомендованных произведений, из которой уже непосредственно сам учитель русского языка и литературы будет вправе выбирать произведения, исходя из собственного литературного вкуса и способностей и склонностей его учеников.

Заведующая кафедрой филологии и методики педагогического института ИГУ Ольга Юрьева отметила, что особое внимание нужно обратить на создание для учителей благоприятных условий для работы. Например, сейчас учитель имеет право на 30% отходить от школьной программы и предлагать детям произведения для чтения по своему усмотрению. «Однако такое право учителя – большое лукавство, ведь на ЕГЭ вопросы будут касаться произведений именно из школьной программы», – заметила она. Кроме того, по мнению Ольги Юрьевой, необходимо поднимать вопрос об увеличении количества часов по литературе для учеников старших классов. Если в 8 классе литературой занимались по три часа в неделю, то ученики 10-11 классов – всего по одному часу в неделю.

«По большому счету сейчас вся работа учителя направлена на подготовку детей к экзаменам, а не на то, чтобы привить им любовь к чтению», – отметил директор областного иркутского дома литераторов Александр Лаптев.

Профессор педагогического института Ирина Сосновская подчеркнула, что проблемой является и то, что занятия в школах ведутся по устаревшим программам. С ней согласилась учитель русского языка и литературы школы №23 Иркутска Зоя Космакова, подтвердив, что действительно в большинстве школ используется тот библиотечный фонд, который есть в наличии. Кроме того, участники круглого стола отметили, что нужно решать проблему нехватки педагогических кадров в школах. Например, в иркутской школе №14 на весь поток учеников работают только два учителя литературы, в связи с этим было предложено поднять вопрос о необходимости увеличения количества бюджетных мест в педагогических институтах.

Завершая обсуждение, Андрей Фоменко заявил, что в резолюции по итогам круглого стола будет отмечена и необходимость проведения тематических родительских собраний на предмет литературного образования школьников, ведь многое зависит именно от культуры чтения в семьях, а также в ней будут учтены все предложения участников круглого стола.