По новым образовательным стандартам
Новый учебный год наступает для... дошколят. Детские сады получили статус первой ступени общего образования. И с 1 сентября в них начнут работать по новым образовательным стандартам. Что меняют документы и как это отразится на детях?
Что собирать: пазл или лото, эти трехлетки решают сами. Воспитателю главное, чтобы вместе получали навыки командной игры, учились договариваться и соблюдать правила.
Сейчас в садах своего рода каникулы. Они закончатся 1 сентября. И, подобно школьникам, малыши начнут учиться. С этого года по новым образовательным стандартам. По новым документам дать детям знания, умения, навыки не главное. Важнее не загубить детскую любознательность, психологически подготовить к школе. "Психологи считают, что ребенок должен хотеть идти в школу и получать там знания. Это идеальная картинка, ну или быть школьником потому, что он большой. А очень часто те дети, которых я вижу, они хотят потому, что подружка идет в школу и я вместе с ней, потому что в школе спать не надо днем, а в саду сончас, потому что будет большой рюкзак, то есть внешняя такая мотивация. Это не про школу, не про желание учиться", - говорит Наталья Чурилова, детский психолог.
Чтобы не убить врожденный интерес к познанию, а укрепить его, необходимы особые условия. В свободном доступе и на выбор ребенка игрушки, канцелярия, развивающие занятия. Обязательны уроки музыкальные, спортивные. В каждом новом саду сейчас непременно оборудуют компьютерный класс. "Все родители спрашивают, когда будет готов компьютерный класс. Дети не имеют дома доступа к компьютерам? Видимо, родители ждут большего, не просто мультики, а какая-то графика, рисование на компьютере, составление небольших мультпроектов", - говорит Мария Батюк, заведующая детским садом №176.
В тех садах, где оборудовать целый класс нет технической возможности, выделяют хотя бы уголок. Гораздо сложнее решать кадровый вопрос. По новым стандартам заниматься с детьми должны только педагоги-дошкольники с высшим образованием. Кроме того, с каждым ребенком будет работать психолог. Именно он станет оценивать успеваемость малышей, причем не в сравнении друг с другом, а только с самим собой. "Ребятишки сейчас отличаются от тех, что приходили 10 лет назад. Они обладают почти энциклопедическими знаниями. Владеют компьютером лучше, чем некоторые педагоги. Дети, умеющие читать, дети непоседливые, смешливые, драчливые, для них нет границ в познании, потому что эти знания они могут почерпнуть дома до школы", - отмечает Оксана Елясова, директор школы № 17.
Есть и минус технологического прогресса: дети не умеют общаться между собой. Эту проблему также планируют решать на занятиях.
Новости похожей тематики
- Семьи Иркутской области могут использовать маткапитал на оплату услуг няни
- Только одна школа в Иркутской области находится на дистанте из-за COVID-19
- В Иркутской области нет школ, закрытых на карантин по COVID-19
- Дежурные группы в детсадах Иркутской области продолжат работать до 15 сентября
- По два педагога будут работать в каждой группе в детсадах Иркутской области с 1 сентября 2019 года
- В Приангарье в 2018 году 1,3 млрд рублей будут израсходованы на создание дополнительных мест в ясельных группах
- Правительство Приангарья проводит опрос о качестве образования в регионе
детей наоборот в сад
Автор: Malisenka, дата: 10.08.2014 - 20:59
((((((((АС Байкал ТВ пишет:В каждом
Автор: Серенити, дата: 10.08.2014 - 22:56
В каждом новом саду сейчас непременно оборудуют компьютерный класс
Это веяние сегодняшнего времени, требование новых стандартов. Никуда от этого не деться. Все течет , все изменяется. Поколение детей цифрового века должно обучаться по-новому. Наличие компьютерного класса в садике вовсе не означает, что дети будут подолгу сидеть у монитора, чего и боятся родители. В школе-то на уроке не более 10-15 минут разрешено, а в саду и подавно. Кстати, в подготовительной группе моего ребенка должны установить интерактивную доску для развивающих занятий.
+0
-0
-0
Детские сады получили статус первой ступени общего образования
Да нет уже по 273 ФЗ ступеней образования. 
Жаль нет комментов заведующих ДУ. Мы как всегда выдаем желаемое за действительное. У всех ДУ есть помещение, финансирование на эти цели? А кто обучит работающих пенсионеров (они составляют большую часть воспитателей)работе на ПК и тем более интерактивных досках?
В тех садах, где оборудовать целый класс нет технической возможности, выделяют хотя бы уголок.
А это что такое- уголок? Хорошо хоть не закуток. 
+0-0
-0
В этом году вроде в 29-м один сдадут, так что на счёт массового внедрения пока далеко.Известно, что школьное образование строится почти исключительно на освоении отвлеченных понятий, схем, условных знаков, числовых отношений и т.д. При этом, вопреки возрастным особенностям детей младшего школьного возраста, игнорируется и фактически обесценивается как нечто «несущественное» чувственный опыт ребенка.
Такое одностороннее развитие, крайне обедняющее, с одной стороны, сенсорную сферу самого ребенка, а с другой - его непосредственную связь с окружающим миром, чуткость и восприимчивость по отношению к нему, вызывает обоснованное беспокойство вдумчивых педагогов и медицинских работников. Эта проблема, которую принято описывать в терминах межполушарной асимметрии (как недоразвитие функций правого полушария головного мозга и «переразвитие» левого), многократно обостряется в эпоху раннего увлечения детей виртуальными занятиями на компьютере. Провоцируют и вытесняют реальный чувственный опыт уже не только из школьного обучения, но из повседневной жизни ребенка.
Занятия изобразительным искусством, основываются на эмоционально-чувственном опыте ребенка, на его интересе к предмету непосредственного восприятия. И это свойство ребенка выступает не просто как возрастная особенность и тем более не как помеха на пути становления отвлеченного мышления, а как незаменимая ценность, подлежащая дальнейшему развитию и совершенствованию в процессе художественного творчества. Таким образом, именно художественный опыт, выступая в качестве противовеса «левополушарному» образованию, сохраняет целостность психического развития ребенка.
Сугубо рациональный характер общего образования ведет и к тому, что практически полностью игнорируется сфера чувств растущего человека, пускается на самотек его эмоционально-нравственное развитие. Это закономерно ведет к «эмоциональной тупости», к отсутствию чуткости по отношению к другому человеку и к природе, ведет к опасной диктатуре узко понятого интеллекта, не различающего добро и зло. Возможные и уже наблюдаемые последствия такого превращения человека в «компетентного работника» достаточно очевидны.
В общем образовании только художественный (гуманитарно-художественный) цикл может постоянно держать в центре внимания человеческую душу, целенаправленно заниматься обогащением эмоциональной жизни ребенка, его нравственной, душевной отзывчивости, а не только интеллектуального развития. Таким образом, полноценное художественное образование сохраняет целостность личностного развития ребенка.
+0-0
-0
а какая-то графика, рисование на компьютере, составление небольших мультпроектов", -
В школе-то на уроке не более 10-15 минут разрешено, а в саду и подавно
Те менее, чем за 15-минутный урок детсадники усвоят основы графики и тп…
Бред Сивой Кобылы, как обычно в новой молодой 20-летней стране россиянии…
Но это все благополучно сожрется россиянцами, которых развелось много в оккупированном СССР.
Потому что "грамотному" потреблятству не должны мешать какие-то там дети, - пусть сидят в отведенном уголке и пялятся в мониторы… Весьма дерьмового качества мониторы, как обычно, что поставляются для всяких муниципальных программ...
Так что прощай глазки… Здравствуй семейный доктор - психиатр !
Главное, когда восстановится законная власть - Советская, - у народного правительсьва будут опять проблемы с наследием прошлого, - поколением тупых и слепых дебилов - мышеводов...
+0-0
-0
Сколько гнева и ненависти уже успели излить пользователи, при этом даже не задумываясь о перспективах раннего обучения компьютерной грамоте. Меж тем, среднестатистический уровень таковой в России уже сейчас сильно отстает от современного течения технологий. Уже завтра вы - родители, безнадежно отстанете от понимания информационно-технических реалий и все потому, что для многих из вас компьютер по-прежнему представляется как игрушка, не более.
Дак не препятствуйте хотя бы правильному восприятию и пониманию компьютерных технологий детьми! Чему вы их сами-то сможете научить? Устанавливать и играть в бессмысленные игры?
+0-0
-0
Сан пишет: для многих из вас
Автор: М4А3Е8, дата: 12.08.2014 - 9:10
это эффективное средство получения доходов
